我教孩子學老子《貳》


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內容簡介
  必須讓孩子注意的是,老子所主張的「清靜無為」,絕不是消極避世、不思進取的思想。在《老子》中,「無為」的終極目的是「無不為」。老子主張「後身則身先,無私則私成,無身則可以寄天下。」老子教給我們的一條重要智慧,就是如何在一個「亂世」中全身保命,進而又教我們如何用智慧而不是用武力去爭先,再進而又教我們如何做才能成就偉業。
  老子提出了「知足常樂」的理念,他說:「禍莫大於不知足,咎莫大於欲得。故知足之足,常足矣。」
  要教會孩子通過閱讀《老子》,理解幸福和快樂的真諦,使自己從生活中的各種痛苦中解放出來,靠自己的力量,達到了心理的和諧和平衡,活出生命的意義,活出快樂和幸福,走向健康成長的道路。
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論釋物的身體哲學-陰陽、五行、精氣理論的身體形構


經典款式論釋物的身體哲學-陰陽、五行、精氣理論的身體形構


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內容簡介
  氣論哲學係中國人特有之宇宙觀,身體意識則吾人生命最原初之焦慮,合此二種關懷,本書擬從思想與文化的溯源入手,勾勒氣論哲學之理域與轉化,釐辨「氣」、「陰陽」、「五行」、「精」、「神」等概念之意蘊,終聚焦於中醫學寶典─《黃帝內經》與萬古丹經王─《周易參同契》之身體思維,以探究中國人特有之身體觀。
作者簡介
陳德興
現職:國立高雄大學通識教育中心助理研究員
學歷:天主教輔仁大學哲學博士
經歷:天主教輔仁大學、台南科技大學、長庚大學、高雄大學等校助理教授
著作:氣論釋物的身體結構
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被扭曲的民族


好書推薦-被扭曲的民族


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內容簡介
  漢武帝劉徹以下二千餘年的封建統治,箝制人心活潑,扭曲了人文精神,老子、孔子的思想被大肆歪解用作愚民利器,卒致社會積習至今仍泥古難除;本書希望還原老子、孔子原來面目;作了深入的批判以及中肯的建議。
作者簡介
王進祥
  台北縣人,1952年生,曾是漢京文化公司負責人,著作達十種以上,倡導語文倫理學,近以「說文解字今述(第一篇)」達90萬字,暢銷坊間。
岳喜平
  河南省南陽地區人,1968年生。研究所碩士。
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易經入門解難篇


易經入門解難篇哪裡買?


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內容簡介
本書共分為五大類問題,並加以探討。
第一章,討論易學各家學說有關的疑難問題。
第二章,述聊易齋同志諸人關於八卦、太極、河洛等各方面問題的討論。
第三章,關於《周易?繫辭傳》的討論。
第四章,對易學成語典故的討論。
附錄 三篇與易學有關的重要文章。
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風骨百代 布衣孔子(上)


風骨百代 布衣孔子(上)破盤出清


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內容簡介
萬世師表的孔子也有赤子之心,仁義禮教的孔子也有喜怒哀樂
  自春秋以降,兩千五百多年來,孔子是對中國影響最為深刻而廣泛的人,但也是被誤解最深的人,有人歌功頌德,也有人貶斥打壓。真實的孔子在「崇高與偉大」之外,其實有著鮮為人知的赤子之心,也有平凡人性的喜怒哀樂……
  本書不是單純的《論語》心得、註釋或解讀,也不是一部記錄「至聖先師」孔子「聖跡」的傳記,作者只是將《論語》與孔子同時還原到歷史中,放置在宏觀的歷史演變與微觀的孔子個人經歷之中,為讀者展示一個真實的孔子,一位布衣的孔子……也許,只有「布衣」,才是孔子的本色,而不是所謂的「貴族」或「高高在上者」。
  孔子,也許正如身邊的你我,懷抱著目標與理想,卻也有志不得伸的牢騷,在充滿挑戰的人生事業,還是堅持「知其不可而為之」。
本書特色
孔子思想跨越2500年,影響著你我現今的生活
他的教化一點也不呆板,他的主張歷經百代仍然可行
如果還沒真正認識孔子,這是你開始親近他的第一本書
孔子春風化雨,你我蒙受其澤!
向孔子學做人,用論語過生活
「三十而立」提醒確立生命的階段與價值
「不遷怒,不貳過」出自真心讚美學生
「三人行必有我師」明示所有的優點都值得學習
孔子的生平、孔子的溫柔、孔子的言行性情……
在我們的生命裡,慢慢發酵,潛移默化
發覺真正的孔子性情,深入《論語》的精髓,讓生活更充滿智慧。
趙普說:「半部論語治天下」。《論語》在中國歷史及文化上佔有舉足輕重的重要地位,留給後人的是無窮的智慧。本書將《論語》中孔子畢生的睿智還原到其及弟子求學、周遊列國的歷程之中,讓我們更加近距離地感受孔子及其思想的博大,更加真實地理解孔子與《論語》流傳數千年的真諦……
用孔子傳承的智慧擺渡人生,我們的生活行進將從此更從容。
作者簡介
李木生
  散文家,高級編輯,曾出版過詩集《翠谷》,散文集《喬木森森》、《午夜的陽光》與兒童版傳記文學《孔子傳》,其散文多次入選年度排行榜,並被三十多種叢書、選刊選載,曾獲首屆郭沫若散文隨筆獎。
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易經思維


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內容簡介
  自然界中天體運行、動植物的生長消息,仍然依循著科學定律。同樣的,人類社會的變化雖然繁複,仍舊可以歸納許多千錘百鍊的實用經驗法則。從變易的狀態中找出不易的法則,並以簡單的方式描述出來,以掌握其變化情境,而《易經》之基本精神就在於「變易」、「不易」、「簡易」的相互運用。此外,整部《易經》在教導為人處事必須站穩「位置」,掌握「時機」,旁通「人情」,以成就非凡事業。
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人能弘道:傅佩榮談論語


好書推薦-人能弘道:傅佩榮談論語


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內容簡介
如果你的一生只能念一本書,
毫無疑問,你就該選擇閱讀《論語》。

  宋朝宰相趙普說他以半部《論語》治天下,王品集團董事長戴勝益也說,他以半部《論語》創王品。《論語》對年輕人與老年人、對平凡人與大學者,都是必讀與必須不斷重讀的經典。
  被譽為「傳統文化的傳道者」、「台灣的于丹」的傅佩榮,繼解讀老子、孟子之後,為你解讀經典中的經典——論語,這是梳理《論語》最好的版本。
  《論語》,居經典中的經典地位。不但古代的從政者,將之視為治國平天下的法寶;近年來,許多企業領導者,將之運用在公司治理與企業文化上,也獲得極大的成效。
  本書是台大哲學系教授傅佩榮「解讀經典」系列第三部,全書共分為二十篇,從原典到白話翻譯,到融入現代生活的實例,與其他解讀《論語》最大的不同是,作者以累積二十餘年的研究心得,提出「人能弘道」的觀點,孔子和儒家都主張入世,「道」是指人生理想,與人有關,強調實踐理想的主動力量在於人,而不在於道;即使沒有學問或智慧,只要真誠,就可以發現內心向善的要求,走上人生正路,進而使天下人都步上善的途徑。
  讀者因此能在這樣的引領下,「與孔子為友,以孔子為師」,親炙孔子的智慧與中華文化的精髓。
作者簡介
傅佩榮
  民國39年生,上海市人。
  台大研究所畢業,美國耶魯大學哲學博士,曾任台大哲學系主任兼研究所所長,比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學講座教授,現任台灣大學哲學系教授。
  傅佩榮教授的教學深受學生歡迎,曾獲頒教育部教學特優獎、大學生社團推薦最優通識課程、《民生報》評選校園熱門教授等獎項,另外在學術研究、寫作、演講等方面,都有卓越成就。
  他的作品深入淺出,擅長說理,曾獲國家文藝獎與中正文化獎。著作甚豐,範圍涵蓋哲學研究與入門、人生哲理、心理勵志等。著有:《人性向善》、《究竟真實》、《宇宙的舞者》、《活出自己的智慧》、《那一年我在萊頓》、《珍惜情緣》、《轉進人生頂峰》、《哲學與人生》、《釐清自我的真相》、《管理自我的潛能》、《探索生命的價值》、《走向智慧的高峰》、《拓展生命的深度與寬度》(以上為天下文化出版)、《柏拉圖》、《中西十大哲學家》、《新世紀的心靈安頓》、《論語解讀》等八十餘種,以及有聲書系列《論語解讀CD版》、《老子解讀CD版》、《孟子解讀CD版》等(由好好好家庭教育文教基金會出版)等。
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思想(10)社會主義的想像


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內容簡介
  兩百多年前,當歐洲的舊體制正在崩潰、「現代」的政治、經濟、社會秩序逐漸成形之際,「自由、平等、博愛」三個理念一氣呵成,凝聚體現了整個時代的嚮往。但歷史演變弄人,這個口號所包容的一體社會理想,後來卻分化崩離,蛻變成自由主義與社會主義兩套意識型態,彼此呈現水火之勢。
  這套理念之所以分化,關鍵在於有一個龐大的、具決定性力量的歷史結構──資本主義──必須面對,可是面對的方式卻有兩種迥異的可能。自由主義有條件地接受了資本主義的多數制度前提,而社會主義卻相信必須推翻資本主義。如今,經過了上百年的爭鬥,資本主義依然健在甚至益形壯大,不過自由主義與社會主義反而雙雙陷入危機:蘇東的崩潰與中國的轉向,說明了社會主義傳統有先天性的盲點;而自由主義遭放任自由主義與新自由主義鵲巢鳩佔,也顯示自由主義的價值意識不夠明確清晰。這兩種政治傳統有必要相互參考,重新認識資本主義的功過與動力,也重新整理「自由、平等、博愛」這套理念的現代含意。
  歷史上,「社會民主主義」曾經特別有意識地想維持自由主義與社會主義的有機結合,後來遂演成資本主義體制之下實行多黨民主、社會保障的福利國家。在西方,當蘇東式國家社會主義結束之後,社會民主對某些殘存的左派似乎是僅餘的選項。在中國,近年也有人在呼籲將「中國特色的社會主義」轉化為社會民主主義。即便在台灣,雖然多年以來視社會主義為禁忌,但只要統獨這個雞肋爭議聲勢稍斂,便不乏有人想像社會民主或者「第三條路」。類此的發展,要求我們不僅去思考社會民主,也要思考整個社會主義傳統、包括它對內與馬克思主義、對外與自由主義的關係。
  因此,本期《思想》的「社會主義的想像」專輯,有著很重要的時機背景。張君勱學會延續已經解散的中國民主社會黨香火,對社會民主自然關切,熱心幫助本刊規劃了這個專題。不過,社會主義所指不限於社會民主;在這個專輯的五篇文章之外,讀者會發現,本期「曹天予與民主社會主義」欄下的三篇文章,以及陳信行先生對前期《思想》上陳明忠先生訪談的回應,也都直接介入了社會民主、馬克思主義的理論與實踐、以及社會主義和自由主義的參照可能性等嚴肅議題。不難理解,只要資本主義存在一天,社會主義就不會喪失存在的理由。問題是:它說得清楚自己存在的理由嗎?分辨得出自己該以甚麼形式存在嗎?依據現實條件、但是又不為現實條件所侷限地回答這些問題,即構成了社會主義的「想像」。
  可以預期,既然涉及「社會主義」這樣敏感的議題,各方對本期這些文章的反應會多采多姿、甚至難免激烈高亢。我們很歡迎大家參與討論、相互攻錯。但不容諱言,歷來左派內部的爭論──從馬克思本人一直到今天的各路理論家──不時會陷入一種以「正確」自居、以「反動」誣人的窠臼,十分不健康。而自由主義與社會主義的爭論,也往往以區分敵我為尚,少了一份包容心態與學習的欲望。本期陳信行先生對陳明忠先生的回應,雖然不惜以「毛派」這個引人側目的頭銜自許,卻既不失對前輩的尊敬,又表現了對自己信念的堅持,這種兼顧尊重與原則的爭論倫理,值得推許。我們自然還希望,社會主義之外的其他立場與意見,也願意各抒己見,彼此參考和理解。
  必須指出,本期茨仁夏加和錢理群兩位先生關於西藏問題的文章,以及許德發先生關於馬來西亞華人處境的分析,都涉及了今年發生的事件,目前正在進行中,未來也還會有新的發展,極具現實意義。(馬國最近的「華人寄居論」風波,即為一例。)但在思想層面,兩篇文章都涉及了國族認同以及包容差異這兩項具有高度普世性的難題,值得台灣乃至於整個華人世界參考。
  最後,身為編輯,我們要強調,「拓展視野」是本刊的夙願。在這個意義上,陳相因小姐紀念索忍尼辛、單德興先生訪問哈金、廖美小姐從兩個面向呈現戲劇史的發展軌跡、以及林濁水先生挖掘奚淞畫作中「時間」與「平淡」兩項旨趣,均幫助本刊開拓了一些此前較為疏忽的面向,讓所謂的「思想」不以觀念的邏輯論述為限,反而延伸到其他形式、媒介的呈現、深入到更為細緻敏感的藝術與文學世界,取得豐富的內涵與表現。我們盼望類似的擴展延伸,能夠繼續。
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韓非思想衡論


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轉傳統為開新──另眼看待漢文化


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內容簡介
  漢文化自成系統的語言文字以及內蘊的宗教信仰、思想觀念、道德規範、文學藝術和典章制度等等,都戛戛乎獨造而不跟其他文化共量;只是近代以來西方文化獨霸橫行而被逼退場,不再能參與現實事務的運作而使得舉世偏行轉生失衡日困的後遺症。因此,漢文化原有的高格化所未被深入發掘的質素,都可以重新另眼看待而以「轉傳統為開新」的方式面世,以便對諍緩和西化或全球化浪潮所帶來的能趨疲窘迫的壓力。
作者簡介
周慶華
中國文化大學文學博士,臺東大學語文教育研究所副教授。
出版有詩集《蕪情》、《七行詩》、《未來世界》、《我沒有話要說──給成人看的童詩》、《又有詩》、《又見東北季風》、《剪出一段旅程》和散文小說合集《追夜》以及學術著作《詩話摘句批評研究》、《秩序的探索──當代文學論述的省察》、《文學圖繪》、《臺灣當代文學理論》、《語言文化學》、《臺灣文學與「臺灣文學」》、《佛學新視野》、《兒童文學新論》、《新時代的宗教》、《思維與寫作》、《佛教與文學的系譜》、《文苑馳走》、《中國符號學》、《作文指導》、《後宗教學》、《死亡學》、《故事學》、《閱讀社會學》、《後佛學》、《文學理論》、《後臺灣文學》、《創造性寫作教學》、《語文研究法》、《身體權力學》、《靈異學》、《語用符號學》、《紅樓搖夢》、《走訪哲學後花園》、《語文教學方法》、《佛教的文化事業──佛光山個案探討》等。
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人文與理性的中國


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內容簡介
  本書由余英時先生的25篇論文組成,討論主題集中在中國思想史,從先秦到當代,釋證中國文化中的人文情懷和理性精神。體裁有專論、書評、條目和序跋,先後發表於1980-2006年。內容包括「魏晉時期的個人主義和新道家運動」、「清代儒家智識主義的興起初論」、「孫逸仙的學說與中國傳統文化」、「20世紀中國國史概念的變遷」等。
作者簡介

余英時

  中央研究院院士,1930年生,師從錢穆先生、楊聯陞先生,美國哈佛大學博士。曾任密西根大學、哈佛大學、耶魯大學教授、香港新亞書院院長兼中文大學副校長,現任普林斯頓大學講座教授。著作等身,作育英才無數。2006年獲頒有「人文學諾貝爾獎」之稱的克魯格獎。
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孟子精華錄


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內容簡介
孟子智慧,盡顯人生哲理
●詳細譯文 ●重點注澤 ●中英對照
●精華版本 ●精美插圖 ●繁簡對照
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