中國歷史研究法


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內容簡介
  此書乃著者於民國五十年在香港某處講演,由人記載修整而成。內容分通史、政治、社會、經濟、學術、文化等共八部分。此下三十年來,著者個人有關史學諸著作,大體意見悉本於此。實可謂著者其後有關史學見解之本源所在,亦可謂乃著者對中國史學大綱要義之一番簡要敘述。作者簡介錢穆(1895--1990),字賓四,江蘇無錫人。年十八即任小學教師、歷中學而至大學。先後於燕京大學、北京大學、清華大學、師範大學、西南聯大、齊魯大學、華西大學、四川大學、雲南大學、江南大學等校任教。
  1949年,赴港創辦新亞書院。曾先後獲香港大學、美國耶魯大學頒贈名譽博士。1967年,來臺定居,膺選中央研究院院士,並任中國文化學院史學研究所教授。1986年,受聘為總統府資政。賓四先生畢生鑽研中國古典文獻,治學大抵以史學為核心,廣設諸經諸子之學,從而擴集中華學術與思想文化諸多領域;其中又以理學最為深刻,自云「得力最深者莫如宋明儒」。
  晚年雖苦於眼疾,仍著作不輟,冀以喚醒中華民族文化之靈魂,儼然為晚清以來西方文化洪濤之中流砥柱;其成就,更直接反映了中國近代學術史之變遷。所著「先秦諸子繫年」、「中國近三百年學術史」、「國史大綱」、「秦漢史」、「兩漢經學今古文平議」、「朱子新學案」等八十餘種,俱享譽中外學術界。
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中國歷代帝王(上)


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內容簡介
  中國有兩千多年封建專制的歷史,在這段漫長的歷史時期,居於權力頂峰的便是封建帝王。這些帝王們既是歷史的參與者,同時也是歷史的推動者。要想全面了解中國古代歷史,就有必要了解這些帝王們的事蹟。他們自詡為天之子,普天之下的萬千百姓都是他的子民。他們居於社會的最高層,他們的一言一行、一舉一動,不但決定著人民的生死,更決定著國家民族的興亡榮衰。所以,一個合格的君王,不但要有建功立業,一統天下的不朽功勳,還要有包容天下的寬廣胸懷,要有為其子民謀福利的宏圖偉願並切實向著這方面努力。
  我們從這數百名封建帝王中,精選出了十位最偉大優秀的帝王介紹給小朋友們。他們所生活的時代上起秦國,下至清朝,幾乎囊括了中國封建社會的整個歷史階段。他們當中,有的依靠自己的雄才大略,東征西討、南爭北戰,完成了中國的統一並建立起強大的帝國,如秦始皇、劉邦、趙匡胤、成吉思汗和朱元璋;有的英明神武、守成有術,在前代帝王的基礎上勵精圖治,開創了中國歷史上一個個輝煌的盛世,如劉徹、李世民、康熙和乾隆;更有中國歷史上唯一一位突破男性為帝的傳統,登基稱帝的女皇武則天。
本書特色
  ◆   尊重原著思想,配合青少年觀眾群適當改編
  ◆   影片角色造型生動活潑,再顯歷史人物風采。
  ◆   培養小朋友對古代歷史的興趣及思想領域的開拓。
本系列書宗旨
  中國幾千年封建社會的歷史,同時也是一部王朝興衰更迭的歷史。封建社會皇權至上的特殊結構,決定了封建帝王在王朝更迭中所起到的巨大作用。每一朝每一代的開國之君都是具有雄才大略的,而後的繼承者如果本身才能出眾,就會創造新的輝煌,然後在極盛之後開始衰敗,如果此後的皇帝才能平庸甚至昏庸無能,就會加快王朝衰落的過程,直到腐敗到底,被下一個王朝代替。這是歷史所證明了的普遍規律,由於人們總是崇拜和尊敬偉人和英雄,所以為人們記住的通常都是開國之君以及創造出輝煌盛世的明君英主。
  本書作者經過精心篩選,最終選擇的十大帝王都是大家耳熟能詳、為世人所公認的偉大帝王。
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中國歷代守成皇帝


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內容簡介
  「創業難,守成更難,惟盼日後一意面對守成之難。」唐太宗被譽為明君的最大原因在於其善能守成;其勵精圖治、刻苦經營的態度值得我們仿效學習。中國朝代幾經遞嬗更迭,守成皇帝的事功每每為後人所謳頌稱讚。
  本書選錄了十位家喻戶曉的人物,上自秦始皇,下至清康熙帝。有的雄才大略、經營四方;有的克己修身、謙卑納諫;有的威信俱全、改革興弊;有的稟賦優異、好大喜功。詳細闡述他們固守祖先基業的偉大事蹟,進而剖析其成與敗的主要因素。藉此讓讀者了解守成皇帝所面臨的困難與阻礙,學習到面對橫逆的智慧與勇氣,並記取古人失敗的教訓以作為處世的借鑑。
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大師的零玉-陳寅恪、胡適林語堂的一些瑰寶遺珍


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內容簡介
  陳寅恪,胡適和林語堂三位先生都是筆者半世紀來所景仰的大師。他們在一般共知的豐功偉業外,還有些不為人注意的零玉碎金,但仍彌足珍貴。十年來有幸拾得一些散落人間的小件瑰寶,包括德行、掌故和學問上的遺珍,未敢藏私。謹公諸於世,與同好共享。
作者簡介
劉廣定
  美國普渡大學化學博士,英國皇家化學會會士(FRSC)。1974年起任台大化學系教授,曾任國科會自然科學發展處處長,並獲教育部理科學術獎等多項榮譽。現為台大名譽教授。作者有化學論文及其他領域著述各逾百篇。曾為國立編譯館主編《國中理化》教科書。除本書外,所著《中國科學史論集》(台大出版中心)獲2002年政府機構優良出版品獎。又有紅學論文集《化外談紅》,2006年由大安出版社出版。
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英租界名流在文革的故事


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內容簡介
  清風明月,落日朝露。不錯,個人記憶不能與寫史書相提並論。但它能留給世界一種誠實的聲音,抗拒著無知與健忘的精神潮流。「你是怎樣熬過來的﹖」其實,這個問題不僅屬於個人,也屬於民族。
—往事並不如煙系列主編 章詒和
  這是一段雖然遠去卻無法淡忘的年代,在當時一句話甚或一點憐憫都可能招來滅頂之災,恐懼與淒惶成了這個時代的精神狀態。
  而在天津昔日的英租界,還生存著一個特殊的群體:晚清的遺老遺少、民國的達官顯貴、軍閥買辦、商人、實業家、名人學者等曾經顯赫一時的社會名流,結果家家被抄、個個挨鬥,我親眼目睹了他們是怎樣走過那段瘋狂的日子。
  生活在信息時代的年輕人,或許有興趣了解曾經發生在那些特殊日子裡的事,它不是翻版的《天方夜譚》,都是真真切切的生活。我也曾擁有青春,與色彩斑斕的現代生活相比,那份另樣年華雖然如同一張黑白負片,但卻是我生命中一段異常寶貴的經歷。
作者簡介:
濯非
  一九五○年生於天津,祖籍遼寧省朝陽市。「文革」中陰差陽錯第留城當了工人,一九八四年進天津電視台做編輯,一九八八年與幾個志同道合的朋友創立宋慶齡基金會鑰匙動畫製作中心。
  一九九八年開始寫作生涯,著有電影劇本「陳年老釀」、「九月新娘」、「浪漫金秋」,以及電視連續劇本「響鼓人家」、「我嫁給一個家」等,並在多家報紙雜誌發表散文數十篇。
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中國文化對談錄(年青人書系) 第十版


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內容簡介
  “文化”究竟是什麼?中國文化歷代怎樣演變?優劣短長又在哪裡?這些問題,從來都是入門想研究、探討的問題。著者用兩人對話、互相啟發的方式、以幽默的文筆,流暢親切、深入淺出地剖析上述文化問題的奧秘。本書更值得“中國文化”科的青年同學仔細閱讀,以作參考。
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歷史的怪現狀


經典款式歷史的怪現狀


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內容簡介
  本書由五個部分組成:﹝卿本佳人﹞、﹝革命的意外經驗﹞、﹝歷史的進化課﹞、﹝朝堂上的變戲法﹞、﹝好歹都是讀書種﹞從這些標題就可以對每個部分內容窺見其內容。
  第一個部分,寫到汪精衛、杜月笙、葉名琛(清末兩廣總督)、曹錕、張勛……等人。由這些人再與"卿本佳人"一辭聯想,多少過眼功勳與榮華就上了心頭。
  第二個部分,寫下清末革命大環境中各個匪夷所思的景況,譬如:革命黨與黑社會密不可分的關係、春秋戰國是民為邦本,軍閥時代則是兵為將本、軍閥們打仗時,士兵爭先恐後放槍,朝天一發接一發,子彈打完時就撤退了、孫中山的"族弟孫天生"光復了揚州城……等。
  第三個部分,以"物"談人。譬如:姓名之禍福、軍閥打"糞捐"、陸小曼的男女"牙刷"說、辮子的故事……等。
  第四個部分,這裡談的都以皇帝為主軸,選題妙趣橫生。譬如:朱元璋連寫詩寫到花兒,都顯得殺氣騰騰、禪讓不是騙局就是鬧劇、文人的舌頭是惹禍的根苗、杜十姨廟供奉何人……等。
  第五個部分,寫的是讀書人值得一探、一嘆、一笑、一鄙、一恥…等種種的另類觀察。
作者簡介
張鳴
  中國浙江上虞人,1957年生。現為北京中國人民大學政治系系主任。
  對中國歷史涉獵既深且廣,在教學之餘,勤於筆耕,有論文數十,歷史文化隨筆數百。
  已出版學術著作──《武夫治國夢》、《鄉土心路八十年─中國近代化過程中農民意識的變遷》、《鄉村社會權力和文化結構的變遷》…等。
  已出版歷史文化隨筆──《歷史的壞脾氣》、《歷史的怪現狀》、《直截了當的獨白》、《關於兩腳羊的故事》…等。
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史家的誕生:探訪西方史學殿堂的十扇窗


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內容簡介
  在中文世界,誰是當今首屈一指的史學名家?海峽兩岸共同浮現的人名,很可能又是「陳寅恪」這個人名。但陳氏去世很久,還活著的史家中有誰可以戴上中文世界一代名史家的冠冕呢?不同的從業人員可能各有心目中的人選。無論如何經票選出的前十名,再怎麼說都無法與西方史學先進國的一代大師相提並論。使用中文的史學後進國經八十年的「新史學運動」,依然無法迎頭趕上她當年的西方史學師尊。中國這個現代西方史學的徒弟,耗費了三至四代的努力,一提起代表中國的史學大師,眾口交譽的陳寅恪又是何許人呢?陳老先生生前遭胡適譏諷他的作品在表達上是不及格的。胡適所言倘若公允,則近百年的中國史學大師其特色竟是文字表達不及格的一個人。這樣的史學大師在西方看來會是個胡鬧的笑話,可是在中、台兩地則是個神話。陳寅恪已經是被神格化甚久的一位史家。
同樣問題問西方世界,則少說有三、四十人之多是他們的一代史學大師。陳寅恪的造詣比起這些洋同行不僅相形遜色,而且他那一筆文字表達也太令人不敢恭維的了。有一天,陳建守在跟我談翻譯西方史學大師訪問文稿的計劃時,我總覺此事難的是如何從三、四十位名家中精挑出十位、然後再編輯一本書。在這裡,你會有抉擇的痛苦時光。建守在考上研究所後因病休學,只能窩在鄉下養病。可他又不想沒事做,他就去做擬出西方史學大師十人名單的事。接著他不憚其煩地去與他心儀的大師通信,一年下來竟然成績斐然。這十位大師不僅告以刊登何篇訪問或側寫為其最愛,抑且倘若無有滿意者,則親力為之,這在全書有一篇。這是本編輯的一大賣點。此外,這些大師還儘可能授以翻譯的版權。建守病癒返校乃著手邀集好手翻譯這些西文文章。大約一年左右,這些譯稿先後交抵建守手中。再經過一番整編以及其他手續,這本《史家的誕生:探訪西方史學殿堂的十扇窗》總算大功告成,只剩付梓一途。這書在印製之前,建守囑我寫篇「導讀」以資紀念。我想此事既由我起頭,如今又收功在即,講些對讀者有所助益的話,應該不是什麼多此一舉。
  上一世紀西方學術界展開兩波新史學運動,第一波發生於六○、七○年代,此即我們熟知的社會史課題正當性的確立。這波運動約有二十年榮景。就在社會史研究取向的一片榮景聲中,另一波改革議程悄然啟動,時為七○年代,也就是今天兀自沛然莫之能禦的新文化史運動,迄今抑且不知伊於胡底。每個時代都有代表其特色的學風,每種學風下的傑出之士就是一時之選的人物。二戰後的西方史界,其學術氣候之變就在於從社會史轉變成新文化史。
  編者所選的十位明星大師,美國史家計有娜塔莉.戴維斯(Natalie Z. Davis)、海登.懷特(Hayden White)、多明尼克.拉卡頗(Dominick LaCapra)、羅伯.達頓(Robert Darnton)、以及林.亨特(Lynn Hunt)等五位,法國史家計有達涅勒.侯胥(Daniel Roche)、阿蘭.柯班(Alain Corbin),以及侯瑞.夏提葉(Roger Chartier)等三人,英國和意大利則各以彼得.柏克(Peter Burke)和卡洛.金茲伯格(Carlo Ginzburg)分別代表。這些人的聲名對台灣史研所研究生而言早已如雷灌耳,他們作品中已有多本中譯、且流通兩岸之間。這次十位大師在同一舞台一起現身和亮相,等如讓台灣史學初習者近距離親炙大師一般。
  十位中有五位的家世背景欠佳,像戴維斯女士和金茲伯格先生都是猶太人,柏克先生的父親是愛爾蘭人,母親則有波蘭和立陶宛的血統,亨特女士為德裔第三代,懷特先生的父親是工人。少數族裔和下層社會的出身對上述五位史家並未構成上進的障礙,相反地,還有助於構思多元文化價值,更對他們從事庶民文化研究時平添異想不到的秘密武器。其他五位中,達頓先生應該來自美國中產階級家庭,其餘四位家世不明,但很可能出身文化菁英家庭。庶民文化對這五位而言是異文化,卻不僅不排拒,還設法思所認識,更是彌足珍貴。
  這一波新史學運動其學術靈感得自法國年鑑史學所標榜的「心態」(mentality)的研究課題。七位非法國史家中有五位與法國史學有著程度不一的關聯,由深至淺而言,達頓長期與年鑑史學團體有合作計劃,亨特到過法國留學,柏克則私淑布勞岱的「全體史」研究境界,戴維斯則長年在法國蹲點作研究,以及拉卡頗因研究法國文學文本而與法國學界有所關涉。這些例子正是英美史界與法國年鑑史學互動的絕佳例證,年鑑史學作為西方當代史學重鎮正可從此一側面窺知一、二。
新文化史家在對歷史的認識上不失歷史相對主義的軌轍,但這十位之中,唯獨金茲伯格一人非常反對歷史相對主義的提法,仍然對真相的提法情有獨鍾。他認為在論證過程依傍證據一步一步推求事理,離真相應該是雖不中亦不遠矣。這十位史家對歷史相對主義的堅持程度上高低有別。倘若系譜的右端代表的是歷史相對主義較低的界域,則此界域的掌旗官非金茲伯格莫屬,然後依靠近他的順序會是達頓、夏提葉、侯胥、柯班,以及亨特等五人;系譜的左端其中流砥柱則會是懷特,至於柏克、戴維斯,以及拉卡頗等三位,則依序靠近懷特。系譜右端的史家集中興趣在身體感知系統和內在精神狀態;系譜左端的史家則比較偏好看待事物的表述(representation)方式。也就是說,一邊關心的是人類體驗的經驗,另一邊則關懷人類認知事物的方式。但無論如何,都不是舊日史家措意的所在。
  體驗也好,認知方式也罷,菁英能,庶民何嘗不能?這次新文化史家刻意經營的卻是庶民文化。柯班之於法國食人村的村民,柏克之於歐洲近代大眾,戴維斯之於里昂下層社會的一眾男女殺人凶手,亨特之於大革命時期的革命追隨者,侯胥之於巴黎日常生活場景的庶民,達頓和夏提葉之於平民大眾的閱讀行為,拉卡頗之於劫後餘生者以及關心受害的平民大眾,金茲伯格之於十六、十七世紀與教廷格格不入的農業文化傳遞者,這些都是我們賴以辨認這些史家的招牌商標。這之中有一位倒是例外,那就是懷特。他對於史家書寫歷史、表達歷史的方式一往情深,指出了文學與歷史的親緣性這一點,劃破了歷史與文學是在求真和虛構的邊界。
  講到文學,這些史家都文采曄曄,很長於寫作,而且其中不乏多產者。像柯班於1973年博士到手後的十餘年時光就出版十本專書,柏克也有十本專著,他可以右手著史,左手寫學術社群的書寫文化。金茲伯格不論在《夜間的戰鬥》,還是在《乳酪與蟲子》中,整體書寫如行雲流水,活脫是說部。達頓先當過新聞記者,寫起歷史來頗有報導文學的架勢。戴維斯的成名作:《馬丁蓋赫返鄉記》,就是一本故事性十足的史書,還被好萊塢據以改編拍成電影。她的《檔案中的虛構》透過一則則司法案件串連而成,展現的正是非凡的講故事功力。這是一本高難度操作的史書,難得的是饒富閱讀趣味。柏克的文字明白曉暢,講起事理來開門見山,不事蕪雜,無怪乎他的中譯本有十一本之多,幾乎在中文世界可以推出全集了。其餘史家其文風各具特色,就無庸贅述。要之,新文化史家的作品除了故事張力十足之外,文字工夫更是深有講究。這一點是中文世界的史家所無法與彼輩比肩的地方。還不值得我們同行痛下決心、徐圖改進嗎?觀他人、想自己,能不聳然以懼嗎?
  十九世紀西方,歷史學相較於其他新成立的社會科學,顯得弱不禁風,為了取得學科認證的正當性付出了相當的努力,以迄於今尚能屹立不撓,歷代史家的業績是有目共睹的。在此,有一點是值得重視的。歷史家在與其他社會科學學者的對話方面,理論的講求還是不能掉以輕心的事。歷史知識與社會科學知識之間能否交流,很大程度上端在理論取向是否被史家懸為冶史的圭臬。歷史家對於理論的講求不是在為既有特定理論背書,而是理論性的自覺,俾便加強作品的深度。學科分立有分立的好處,但有許多重大問題是處在既有學科的三不管地帶,除非史家不想作重大問題,否則學科分立只會徒然造成畫地自限的反效果。柏克在處理路易十四公共形象的模塑上,如果不借助媒體研究,該書的可觀性勢必大打折扣。同樣,戴維斯在鑽研赦罪書文本時,沒文學批評關於敘事的素養,我不信她會想到說故事的文化。還有,亨特不去修習心理學的話,大革命時期的家庭羅曼史現象恐怕也不易發現吧?這些例證都告訴我們史家不能以學科界限為滿足,要進行跨學科的探究,才能發現前賢未及之處。堅守學科本位的姿態往往是掩飾自己不思進取的藉口罷了。跨學科的思維不見得是治史學的絕佳利器,但堅持學科本位有讓中文歷史學更加茁壯嗎?
  這些新文化史家的作品還有一個特色,那就是創意十足,而且不使招式用老。柏克處理過的課題計有,文藝復興的文化菁英、西方近代大眾文化、領袖的公共形象營造、西方知識霸權的崛起,以及不同媒介設施的知識傳播等。戴維斯處理過冒名頂替的司法審判、說故事文化的變遷,以及女性的主體意識等課題。柯班處理過地方史、物化女性、嗅覺感官文化的塑造、視覺感官下海岸的發現、聽覺與政治的關係,恐怖心理的投射等課題。他們都擁有好幾把刷子,往往不讓前一把刷子的招式用老就換另一把刷子。每一部史著都是一個新天地,這是一種狐狸型的學術性格,正是國內史學界的絕大多數史家所欠缺的治史方式。這些新文化史家不僅花樣百出,而且層出不窮。他們讓文化概念呈現一種複數形式,每一本史著就是一種具體而微的文化概念操演。不像國內史家將文化界定為單數而且是唯一的一個,動輒不是講「中國文化史」,就是誇稱「台灣文化史」,活像古往今來只有一種,而且只有一套國族屬性的文化。這是文化思維的改變,是國內史家從未想過的一種新治史經驗。
  將文化界定基於複雜思維,固然舉出林林總總的文化面向,但也因此不免流於瑣碎之譏。這些名家中不乏有人對瑣碎治史引此為誡。如果西方史家發掘出各式各樣的文化之餘,良莠不齊的結果,那些莠草般的作品就教人不敢恭維的話,那麼,國內一向崇尚瑣碎為治史不二法門,豈非一開始就走向莠草化的史學之途??的確!
  國內史界長期欠缺閎觀、鉅視的心眼,做的歷史往往見樹不見林,卻以此自視高人一等,用以譏嘲一般非其同行不懂他及其追隨者採用被研究時代人物的用語。他們以堅持用古代用語為得計,而不知歷史書寫的讀者群是現代人,既然如此,就有義務要將古代用語譯成今語。像唐代的「犯?」罪,就一定堅持不用貪污罪。彷彿借用今語的貪污罪會減損其唐史專家似的。像這樣的唐代法制史研究,寫再瑣碎不堪的小文章也不足以解決任何歷史重大問題。一位史家如果不能使用現代語言來說明、或詮釋古代歷史現象,他還算活在現代的人嗎?唐史研究不是作給唐人看的,而是要作給現代人讀的。如果這種標榜唯瑣碎是尚的學風不消除的話,莫說同是治唐史的人只因不研究法制史以致看不懂專家之文,遑論一般讀者了。無怪乎這種唐代法制史專家一輩子寫不出一本專書了。用瑣碎思維想問題,只能將歷史枝節化,窮其一輩子只能見樹卻不見林!我們社會一點都不需要這種史家,偏偏這種史家拿了一堆國家冠冕,諸如傑出學者、院士,以及講座教授等等不一而足。台灣的學術桂冠也未免太過於廉價了!
  上一世紀二0年代中國新史學運動以來,在以西方新史學為師,卻學得四不像,處理的問題過於瑣碎化是其病癥之一;病癥之二即是不知運用現代語言作為溝通古今的媒介;病癥之三不知使用敘述史學的方式來重建歷史,導致史學為廣大社會所揚棄。這三蔽是我平日觀察心得,並非這十位史家深曉中文史書之蔽。抑有進者,三蔽中,除了第一蔽是西方名史家引以為誡的一點之外,其他兩蔽在西方是不會有的事,理由是史家是為今人著書立說,焉有自絕於讀者之理?這十位史家萬萬不會想到今天中文主流史家會自絕於讀者至此境地。這本書有引介未來西方史學萬神殿中十位神祇之功,大有照見中文世界史學三弊的勸世良方之況味,值得下一輪的史學工作者嚴肅看待臺灣出版本書的不尋常意義。
  八十年來的中國新史學運動,並未使中文史著躋身世界名作之林。一些受封、或自封的史學大師其實仍是井底之蛙,他們拒絕成長,對於有益他們成長的外部刺激向來是嗤之以鼻。史學的年輕世代如果要以當井底之蛙為己足,那就不必理會本書所提供的外部刺激吧。在攀越西方史學的高?絕壁之餘,在回視中文世界史學的落伍和保守,就像參訪一座城市由高級住宅區迅速變成貧民窟的滑落感。
  本書精挑細選十位當代西方史學名家的介紹文稿,他們分別是娜塔莉.澤蒙.戴維斯(Natalie Zemon Davis)、海登.懷特(Hayden White)、達涅勒.侯胥(Daniel Roche)、阿蘭.柯班(Alain Corbin)、彼得.柏克(Peter Burke)、羅伯.達頓(Robert Darnton)、卡洛.金茲伯格(Carlo Ginzburg)、多明尼克.拉卡頓(Dominick LaCapra)、侯瑞.夏提葉(Roger Chartier)和林.亨特(Lynn Hunt)等人。透過編輯的訪問或側寫,讀者可進而獲窺當代西方史學的百官之富,並藉此與西方史壇順利接軌。抑有進者,本書還選譯針對「新文化史」研究進行反思的文稿,該文是首次以翻譯形式在原產地境外的國家發表,這是本編的一大特點。這本《史家的誕生:探訪西方史學殿堂的十扇窗》等於是讓這十位大師在同一舞臺現身亮相,如同近距離領略大師風采一般,讀者可千萬別錯過這千載難逢的機會!
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康熙大帝VS彼得大帝


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內容簡介
   他們,是18世紀末19世紀初最偉大的君主;他們,都以自己的文治武功,為國家和民族做出了難以磨滅的貢獻。然而,他,一生致力於維護天朝大國的“尊嚴”,對外來文化的學習大多只限於個人修養的提高;他,通過與外來文化的接觸,深深認識到本國的種種不足,從而銳意改革,使國家發生了前所未見的巨大轉折。他們同樣是偉大的,但他們的偉大又是迥然不同的。他們,就是康熙大帝與彼得大帝。
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光緒皇帝VS明治天皇


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內容簡介
   他們,同樣於19世紀中後期登上了最高統治者的寶座;他們的國家,同樣面臨著被西方列強瓜分的嚴重局面;在這樣的危急關頭,他們同樣進行了一系列的變法維新。然而,他的改革遭到慘敗,國家的困境進一步加深;他的改革獲得巨大成功,國家從此踏入了近代化的行列。種種的相同,卻產生了最後的不同,他們留下了一個巨大的問號。他們,就是光緒皇帝與明治天皇。
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中國將帥事略


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內容簡介
  人類社會自產生私有財產和階級以後,便有了戰爭。戰爭造就將帥。將帥們統領千軍萬馬,馳騁疆場,或運籌帷幄,決勝千里,或恣逞勇猛,衝鋒陷陣,用血與火在歷史上寫下了威武雄壯而又殘酷血腥的篇章。
  「將帥」是「將」與「帥」的合稱,泛指在戰爭中領導作戰和指揮作戰的主將、統帥。
  將帥在戰爭中的地位和作用至關重要,往往決定戰爭的勝負。 「千軍易得,一將(帥)難求」。中國歷史上的有為將帥,大多是傑出的軍事家,胸懷全局,精通謀略,治軍嚴格,調度有方,能夠審時度勢,實施正確的戰略戰術,克敵制勝。
  本書從中國歷史上眾多的將帥中,選擇了有代表性和典型性的六十七人,採用“事略”的方式,介紹他們的生平事蹟。正面將帥,突出他們在治理軍隊方面的見地作為,在運籌帷幄方面的深謀遠慮,以及在臨陣作戰時堅定果決、機動靈活、英勇無畏,一往無前的精神和氣概。反面將帥,揭露他們從發跡到敗亡的種種醜惡行徑。 智勇雙全、精忠報國的將帥,歷來是人們敬仰和崇拜的偶像。本書客觀地展現將帥的風采,熱情地禮讚將帥的功勳, 讓讀者能更有系統更清楚的了解他們的事蹟。
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地理


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內容簡介
  本書的目標在協助學生認識地理環境的自然與人文特性。主要內容包含:地理學概說、地圖與地理資訊、地形、氣候與水文、土壤與生物、種族與人口、自然資源的開發利用與保育、自然災害與人為、農業生產的區位特性與發展問題、聚落、交通資傳播與觀光、區域經濟發展與貿易。文字編纂力求簡潔、深入淺出,並配合豐富的圖表及照片,以利教學和學習。課文中設有「知識快遞」,提供相關名詞解釋或課外補充知識,輔助學習,增加學生學習的興趣。本書編輯的目的在帶動師生教學互動,激發學生的思考與分析能力,並對所學相關主題有整體的概念和應用,並進一步分析並解決生存環境中各種相關問題,進而養成關懷地球的世界觀。
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